• Forum - Professeur, Espèce, Chromosomes

[Génétique] Espèce haploïde et chromosomes homologues

Un QCM corrigé par un professeur de biologie me dit VRAI pour Une espèce haploïde possède des paires de chromosomes homologues. Est-ce possible.  [...] La réponse d'un professeur nous assistant dans la correction est de dire qu'elle n'aurait pas répondu VRAI non plus mais que l'explication pouvait venir du fait que dans une espèce, il y a plusieurs individus et qu'il est possible qu'il y ait 2 individus d'une espèce ayant chacun un chromosome homologue d'un chromosome de l'autre individu. ça, est-ce possible.  [...]

[Divers] Chromosomes

Je comprends pas moi. Notre professeur nous donne pleins de shémas, il y a un shéma où il y deux barres (n°3), après dans le shéma que je viens d'expliquer ci-dessus, il y a une barre / chromosome simple (n°2) et aussi un espèce de X, deux barres croisés / chromosomes dupliqués (n°1).  [...] La mitose... Ha non, je ne vois pas du tout ce que cela peut-être... Nous on voit la division cellulaire, la duplication, et quand cela se passe il y a deux formes de chromosomes, c'est pour cela que je me demande quel chromosome doit-je dessiner si mon professeur me le demande.  [...]

[1èreS] Morphogenèse des Végétaux

Par contre moi j'ai tendance à parler de duplication des chromosomes et de réplication de l'ADN...maintenant je ne sais pas quel terme utilise ton professeur.  [...] Quant au terme réplication il est employé plus spécifiquement pour désigner le mécanisme de synthèse de l'ADN ( réplication de l'ADN ). Tu ne verras donc pas dans tes manuels ou dans tes cours l'expression réplication des chromosomes.  [...]

[Divers] Notion d'espèce

La conception biologique définit l'espèce comme une communauté reproductive plus ou moins isolée des autres. cette communauté forme une unité écologique, génétique et géographique. Pour certains darwinistes comme Richard Dawkins, l'espèce n'est qu'un flux des gènes qui persiste dans le temps.  [...] Et tout aussi pertinent est le mot pratique. La notion d'espèce est une notion pratique, à divers sens du terme. En chercher une définition précise est un peu un exercice académique. c'est l'usage du terme en pratique qui est le plus pertinent. Le gros intérêt de réfléchir à une définition précise est de permettre de réaliser que c'est une notion possédant un certain flou, et donc de réaliser qu'il y a des limites à l'exercice consistant à mettre des étiquettes propres et nettes sur chaque être vivant.  [...]

Méiose : division équationnelle.

Dans le cadre de mon cours de biologie, j'ai été amené à étudier la méiose. D'après notre professeur, la méiose permet de diviser le nombre de chromosomes en 2 (contrairement à la mitose).  [...] Ma question est la suivante. quelle est l'utilité de la deuxième partie de la méiose, la division équationnelle Car si j'ai bien compris, le nombre de chromosomes est, à la fin de la première division, déjà réduit de moitié. Et le rôle de la méiose de ce fait complété Alors pourquoi s'embêter à faire une deuxième division Et si c'est pour se multiplier, alors pourquoi ne pas faire des mitoses.  [...]

[Génétique] 2 puissance 23

Bonjour,je suis en classe de 3eme, et je n'ai pas compris un point en S.V.T à propos des chromosomes. Le professeur a dit une formule. 2 puissance 23, mais je n'arrive pas à la comprendre. Nous sommes ensuite arrivés à la conclusion que nous avons eu 1 chance sur 700 000 milliards d'être né.  [...] Bonjour, merci pour vos réponses.. Mais j'ai juste un point que je n'ai pas encore compris. Je cite. avec 3 chromosomes 2*2*2=2^3=8 possibilités. D'après ce calcul, il y a donc 8 possibilités, mais comment peut-il y avoir 8 possibilités avec 6 chromosomes.  [...]

[Biochimie] Les secrets du lombric

Nous (moi et mon groupe) avons déjà réalisé les deux première partie et dans notre 3ème parite, notre professeur référant ( SVT ) nous a conseillé de se focalisé que sur une espèce d'être-vivant et de montrer comment il agit sur le sol. Nous avons choisi le vers de terre.  [...] Les particules d'argiles sont chargées négativement ce qui permet d'adsorber (= fixer à la surface) les ions chargés positivement (Na+, Ca2+, Fe2+, Mg2+...) permettant ainsi leur absorption par les plantes (sans le complexe agilo-humique, les sels minéraux sont lessivés en profondeurs par les eaux de pluie et les sols s'appauvrissent).   [...]

chromatide méiose et mitose

Voila j'ai un contrôle de SVT sur le cycle cellulaire et je suis complètement perdu concernant le nombre de chromatide et de chromosome concernant la méiose 1 et 2 et la mitose. Mon professeur nous a dit de faire très attention à ne pas confondre les deux mais je confond, je ne comprend plus concernant les chromosomes et chromatide pouvez vous m'aidez svp.  [...] C'est très simple lorsque l'on arrive à plus se mélanger les neurones. Voici un site. http.//svt-barcelo.fr/3emes/aide/chr...hromatides.php.   [...]

[Evolution] l'émergence des mammifères

j'ai étudié en génétique en terminale que la mutation génétique était exclusivement létale ou produisent un être vivant invalide, donc inéluctablement sélectionné négativement par la sélection naturelle, mon professeur était bien sur créationniste...j'ai découvert en allant à la fac que la mutation peut être bénéfique pour l'espèce et favoriser sa survie.  [...] concernant l'embryologie, est ce que l'embryologie est quelques chose d'universel et unique dans le sens où chez toute les espèces on passe par les mêmes étapes les mêmes types de tissus et de cellules embryonnaire et comment expliquer la mutation vers le développement deutérostominique, est ce que cette mutation a eu lieu chez les spermatozoïdes ou chez les ovules ou les deux à la fois, et quel était le premier organisme sensé se développer en protostomiens et qui s'est développé en deutérostomiens.  [...]

[Biologie Moléculaire] Devoir sur l'ADN à rendre pour le 21/11/16 !

Il y a 3 jours, mon professeur m'a demandé de chercher 3 images sur l'ADN. une sur la composition de l'ADN, une sur la forme de la molécule de l'ADN et une sur une image montrant que l'ADN s'enroule pour former des chromosomes. Et tous ça sans nous faire un cours sur L'ADN.  [...] PS. Je dois aussi avouer que je n'ai pas très bien compris par ce qu'il a voulu dire par l'enroulement de l'ADN pour former des chromosomes donc pour toutes explications je suis tout ouïe.  [...]